她，是学生骨干

曾任校党员之家副秘书长、初阳学院辩论队副队长

她，是学业先锋

在校期间绩点综测均位列专业第一

连续三年获省政府奖学金

她，是竞赛能手

曾获2024全国大学生新文科实践创新大赛银奖

浙江省第十四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖

浙江省国际大学生创新大赛（2024）银奖

累计获校级及以上奖项60余项

她就是汉语言文学（初阳）221班的吴沁怡

从许愿者到圆梦者

她用行动证明：

敢想，就有实现的可能

  许愿·向深处扎根

  对吴沁怡来说，许愿从不只是空泛的期盼，而是前行的路标。初入大学，她便许下了一个愿望——成为专业第一。带着“要做就做最好，要争就争第一”的一腔热血，她开始了一段迷惘又拼命努力的日子。

        前两年扎堆的专业课、同学们扎实的专业功底都让吴沁怡倍感焦虑，spss、逻辑学、高数这些平台课课程，更是打破了“学了汉语言就不用再和数字打交道”的侥幸心理。但她明白：焦虑没有用，只有行动起来才能解决问题。于是她花了很多时间寻找适合自己的学习方法，有了自己的学习秘籍：坐在地上背书效率特别高，和好朋友一起整理复习资料，追着老师同学把不懂的问题搞明白.....这些方法听起来笨拙，却实实在在帮她扛过了七天考十三门课的压力。

  吴沁怡觉得，每个人都需要一个时刻来确认“我可以做到”。大一下学期，文学概论拿到了97分，那是她第一次确认：“原来我真的能学好这些课。”截至目前，她的平均绩点为4.20，综测绩点均位列专业第一，52门课程取得了95分及以上，连续三年获得省政府奖学金。比起这些数字，她更坚信，其他优秀的同学能做到的，她也能做到，甚至可以在某些地方做得更好。

许愿·向外生长

吴沁怡的第二个愿望，是想把所学用到感兴趣的研究上。大一下，她和很多学弟学妹一样抱怨“学了SPSS、社会学这些课，到底有什么用”，恰好有项目缺少懂数据的答辩成员，在学姐的帮助下，吴沁怡开启了她的竞赛之路，她也从中理解到了方法本身可以跨越学科边界，兴趣和学习也可以相互融合。

后来她开始自己当负责人，在许涛老师的指导下，从零开始学习推导假设，筛选有用的文献，运用数据方法形成结论，结论需要怎么写……大二下学期，她申请了一项省新苗课题，获得了浙江省统计调查大赛一等奖、市场调查大赛二等奖等多项荣誉，连续两年以第一作者的身份获南京大学基础学科论坛三等奖。与此同时，吴沁怡还作为成员参与其他团队项目，拿下了全国大学生三创赛特等奖、浙江省省互联网+大赛银奖、全国新文科大赛银奖等多项校级以上荣誉。

这些经历正是初阳学院所倡导的“文理兼容、博雅达观”对她潜移默化的影响。她说：“所谓‘边界’，很多时候只是心理上的设限，当你去学习那些看上去‘不属于你’的知识，去做‘看起来很难’的事，就会发现，世界远比想象中的更宽容。”

                                                                                                                          （吴沁怡 左一）

        许愿·向光而行

  吴沁怡最初的愿望，也曾是她没有底气说出口的——成为一名有温度、有深度的语文老师。

  大一、大二时师范专业的学习，更多停留在理论层面，缺乏真正的课堂经验。但各种实践机会很快不断出现——演讲赛、微团课、微课大赛，以及支教、宣讲等活动。其中，微课大赛对她来说意义尤为特别，她第一次代表学院参加校级现场比赛，也是在紧张与不安中，第一次真正站在“准教师”的位置上表达自己。

  大三，吴沁怡逐渐靠近这个愿望。她入选了学院卓越教师班，跟随名师听课学习；参与了学校第一批“未来好老师”培养计划，跟随省特级教师朱昌元老师走访各地课堂；还在师范技能大赛中一路从院赛走到了省赛。这些经历背后，是她长期的积累与坚持——写下的372页的听课记录与思考、近12万字的备课笔记；每天练习的粉笔字……

  第三个愿望尚未完全实现，但她深知自己正在一步一步地走向它。

  心怀理想，逐梦远方

  回望大学四年，吴沁怡似乎总能“如愿以偿”，但她清楚——每一份幸运背后都是拼尽全力的付出。成绩单的背后，是堆积如山的复习资料；获奖证书的背后，是反复修改到凌晨的方案；如今站在讲台上从容表达的她，也曾被“不出彩”的评价困住，不断推翻原先的教学设计，一次次对着空教室反复试讲。

  比起讲述一个“完美实现愿望”的故事，她更想说的是：请允许自己不完美地前行。允许迷茫，允许迟疑，也允许在尚未准备好的时候出发。

  现在的她正站在下一个人生阶段的路口，她想对学弟学妹们说：请大胆地许下此时此刻你们的愿望吧。也许不是所有的愿望都会如期实现，但那些全力以赴的时刻，一定会在未来以某种方式替你回答努力的意义。

(吴沁怡 右一)